المبادئ

لا تثبت المعلومة إلا باستعمالها

مبدأ 21 من 100الفصل 3: كيف نتذكّر

هناك طريقان لتنتقل المعلومة من الذاكرة اللحظية إلى الذاكرة بعيدة المدى: التكرار الكثير، أو الربط بشيء يعرفه المستخدم أصلًا. والثاني أقوى وأرخص.

الذهن لا يخزّن المعلومات مفردة بل في بنى مترابطة تُسمّى مخططات. حين تسمع كلمة "وجه" تستحضر العين والأنف والفم دفعة واحدة لأنها تحت مخطط واحد. والفارق بين المبتدئ والخبير في أي مجال ليس عدد المخططات بل سعتها: المبتدئ يرى الشاشة عناصر متفرقة، والخبير يراها نظامًا واحدًا. ومعنى ذلك للمصمم أن المعلومة التي لا تجد مخططًا تدخل فيه لا تثبت مهما بُسِّطت.

ما لاحظته

شاشة اختيار الباقات مبنية على مخطط المشغّل: أسماء تجارية، وأرقام جيجا ودقائق، وقوائم مزايا متطابقة الطول. والمستخدم يفتحها بسؤال آخر، وهو أي باقة تناسبه، وهو لا يعرف كم يستهلك شهريًا. فيقارن أرقامًا لا يملك مقياسًا يحكم به عليها، والنتيجة أن يختار الأغلى احتياطًا أو يخرج بلا قرار.

والمعلومات المعروضة دقيقة ومنظّمة، والمشكلة ليست في نقصها بل في غياب ما تتصل به في ذهن من يقرؤها.

ما غيّرته

أضفت مرجعًا من بيانات المستخدم نفسه فوق الباقات: استهلاكه المعتاد خلال آخر ثلاثة أشهر بالجيجا والدقائق. وموضعه قبل الخيارات مقصود، لأن المخطط يُبنى قبل عرض ما يُقاس عليه لا أثناءه. ثم وسمت الباقة المطابقة لهذا الاستهلاك، فتحوّل القرار من تخمين بين أرقام مجردة إلى مطابقة رقم برقم.

وفي شاشة التفاصيل ترجمت الرقم إلى مشهد محسوس، فـ40 جيجا رقم لا يُحكم عليه، ومشاهدة ساعتين يوميًا موقف يعرف المستخدم موضعه منه.

وأضفت في رأس شاشة التفاصيل مقارنة الباقة بالاستهلاك المعتاد. هذا السطر لا معنى له إلا لمن مرّ بالشاشة السابقة، وهو المقصود: المخطط يُبنى في شاشة ويُستعمل في التي تليها، فلا ينقطع الفهم عند الانتقال.

ما لم أفعله

لم أختبر هذه الشاشة على مستخدمين، ولا أدّعي أن التغييرات ترفع معدل الاختيار أو رضا المستخدم. ما أعرضه إعادة هيكلة قائمة على مبدأ معرفي، وقياس أثرها يحتاج اختبارًا فعليًا على مستخدمي المشغّل ووصولًا إلى بيانات الاستهلاك الحقيقية.

الدروس المستفادة

  • أعطِ المستخدم مرجعًا من سلوكه هو. الرقم المجرد لا يُقارَن إلا بمقياس، وأقرب مقياس يملكه استهلاكه السابق.
  • اربط الشاشات ببعضها. المعلومة التي تُبنى في شاشة ينبغي أن تُستعمل في التالية، وإلا انقطع الفهم عند الانتقال.

المراجع

مبادئ جديدة في بريدك

أنشر مبدأ جديد كل فترة، مع تطبيقه على واجهة. اترك بريدك ويوصلك أول بأول.

ما يوصلك غيرها، وتقدر تلغي اشتراكك متى ما بغيت.

كل المبادئ

50 من 100

1كيف نرى

  1. 1ما تراه ليس ما يحصل عليه دماغك
  2. 2الرؤية المحيطية تُستخدم أكثر من الرؤية المركزية لفهم الفكرة العامة
  3. 3الناس تتعرف على الأشياء من خلال التعرف على الأنماط
  4. 4هناك جزء خاص في الدماغ للتعرف على الوجوه فقط
  5. 5جزء خاص في الدماغ لمعالجة الميزات البصرية البسيطة
  6. 6الناس يمسحون الشاشات بناءً على تجاربهم السابقة وتوقعاتهم
  7. 7الناس يرون دلالات تخبرهم بكيفية التفاعل مع الأشياء
  8. 8الناس قد لا يلاحظون التغييرات في مجال رؤيتهم
  9. 9الناس يعتقدون أن الأشياء المتقاربة تنتمي لبعضها
  10. 10الأحمر والأزرق معاً يرهقان العين
  11. 119% من الرجال ونصف بالمئة من النساء مصابون بعمى الألوان
  12. 12الألوان تعني أشياء مختلفة للثقافات المختلفة

2كيف نقرأ

  1. 13من الخرافات أن الكلمات المكتوبة بحروف كبيرة صعبة القراءة بطبيعتها
  2. 14القراءة والفهم شيئان مختلفان
  3. 15التعرّف على الأنماط يساعد الناس على تمييز الحروف باختلاف الخطوط
  4. 16حجم الخط مهم
  5. 17القراءة على الشاشة أصعب من القراءة على الورق
  6. 18نقرأ أسرع مع السطر الطويل، لكننا نفضّل السطر القصير

3كيف نتذكّر

  1. 19الذاكرة قصيرة المدى محدودة
  2. 20نتذكّر أربعة عناصر فقط في المرة الواحدة
  3. 21لا تثبت المعلومة إلا باستعمالها
  4. 22التعرّف على المعلومة أسهل من استدعائها
  5. 23التذكّر يستهلك موارد ذهنية كبيرة
  6. 24الذكريات يُعاد بناؤها عند تذكّرها
  7. 25النسيان جزء طبيعي من عمل الذاكرة
  8. 26الذكريات الواضحة ليست دائمًا صحيحة

4كيف نفكّر

  1. 27نعالج المعلومات أفضل في دفعات صغيرة
  2. 28بعض أنواع المعالجة الذهنية أثقل من غيرها
  3. 29الذهن يشرد ثلث الوقت
  4. 30كلما زاد عدم اليقين، دافع الناس عن آرائهم أكثر
  5. 31المستخدم يبني نموذجًا ذهنيًا عن المنتج
  6. 32الواجهة تبني النموذج المفاهيمي للمنتج
  7. 33نعالج المعلومات أفضل في صيغة القصة
  8. 34نتعلّم أفضل من الأمثلة
  9. 35الناس مبرمجون على التصنيف
  10. 36الزمن نسبي
  11. 37الناس يتجاهلون المعلومات التي لا تتوافق مع قناعاتهم
  12. 38الناس يمكن أن يدخلوا حالة التدفق
  13. 39النص المختلط في الواجهات العربية

5كيف نركّز انتباهنا

  1. 40الانتباه انتقائي
  2. 41الناس يعتادون على المعلومات
  3. 42المهارات المتكررة لا تحتاج انتباهًا واعيًا
  4. 43توقع تكرار الأحداث يؤثر على انتباهنا
  5. 44الانتباه المتواصل لا يدوم طويلًا
  6. 45الناس ينتبهون فقط للإشارات البارزة
  7. 46وهم تعدد المهام
  8. 47بعض المؤثرات تجذب الانتباه أكثر من غيرها
  9. 48الأصوات المفاجئة تلفت الانتباه
  10. 49لكي ينتبه الناس لشيء، يجب أن يدركوه أولًا

6ما يحفّزنا

  1. 50يزداد حماس الناس كلما اقتربوا من الهدف

1 من 1