المبادئ

الناس مبرمجون على التصنيف

مبدأ 35 من 100الفصل 4: كيف نفكّر

التصنيف شيء نسويه بشكل طبيعي. لما نواجه معلومات كثيرة، نبدأ تلقائيًا بجمع الأشياء المتشابهة في مجموعات تساعدنا نفهمها ونتعامل معها.

وهذا يظهر بشكل واضح في Card Sorting؛ لما تعطي المستخدم مجموعة بطاقات وتخليه يجمعها بالطريقة اللي تبدو له منطقية، غالبًا يندمج في المهمة لأنه أصلًا يميل إلى ترتيب الأشياء وتصنيفها.

لكن المشكلة تظهر لما نعكس الأدوار ونخلي المستخدم هو المسؤول عن بناء التنظيم من البداية. إذا كانت المعلومات كثيرة وما فيها بنية واضحة، المستخدم بيحاول يصنع بنية تساعده يفهمها.

وهنا التخصيص مو بالضرورة حل. وجود خيار «رتب الأشياء بالطريقة اللي تناسبك» ما يعوض عن أن الواجهة نفسها تكون منظمة من البداية. المهم في النهاية هو جودة التنظيم، مو مين اللي قام به.

ما بنيته

استخدمت لوحة تحكم لمنصة إدارة لأوضح الفرق بين ترك التنظيم للمستخدم وتوفير تنظيم افتراضي مدروس.

في الحالة الأولى، يُطلب من المستخدم اختيار الأدوات التي يحتاجها من مجموعة كبيرة، بينما تظهر القائمة الجانبية كعناصر متتالية بدون تصنيف واضح. هنا المستخدم لا يختار محتواه فقط، بل يتحمل جزءًا من مهمة تنظيم الواجهة.

في الحالة الثانية، بدأت من تنظيم جاهز بدل ما أفترض أن كل مستخدم سيبني ترتيبه بنفسه. جمعت الأدوات في أقسام واضحة داخل لوحة التحكم، ونظمت القائمة الجانبية إلى مجموعات مرتبطة ببعضها.

حتى العناصر التي ما تنتمي فعليًا إلى مجموعة، مثل التقارير والإعدادات، أبقيتها مستقلة بدل إجبارها على تصنيف غير منطقي.

وأبقيت التخصيص متاحًا، لكن كخيار فوق التنظيم الجاهز، وليس كشرط حتى يصل المستخدم إلى واجهة مفهومة.

الفكرة هنا: لا تطلب من المستخدم أن يحل مشكلة التنظيم التي كان المفترض أن يحلها التصميم.

المراجع

مبادئ جديدة في بريدك

أنشر مبدأ جديد كل فترة، مع تطبيقه على واجهة. اترك بريدك ويوصلك أول بأول.

ما يوصلك غيرها، وتقدر تلغي اشتراكك متى ما بغيت.

كل المبادئ

50 من 100

1كيف نرى

  1. 1ما تراه ليس ما يحصل عليه دماغك
  2. 2الرؤية المحيطية تُستخدم أكثر من الرؤية المركزية لفهم الفكرة العامة
  3. 3الناس تتعرف على الأشياء من خلال التعرف على الأنماط
  4. 4هناك جزء خاص في الدماغ للتعرف على الوجوه فقط
  5. 5جزء خاص في الدماغ لمعالجة الميزات البصرية البسيطة
  6. 6الناس يمسحون الشاشات بناءً على تجاربهم السابقة وتوقعاتهم
  7. 7الناس يرون دلالات تخبرهم بكيفية التفاعل مع الأشياء
  8. 8الناس قد لا يلاحظون التغييرات في مجال رؤيتهم
  9. 9الناس يعتقدون أن الأشياء المتقاربة تنتمي لبعضها
  10. 10الأحمر والأزرق معاً يرهقان العين
  11. 119% من الرجال ونصف بالمئة من النساء مصابون بعمى الألوان
  12. 12الألوان تعني أشياء مختلفة للثقافات المختلفة

2كيف نقرأ

  1. 13من الخرافات أن الكلمات المكتوبة بحروف كبيرة صعبة القراءة بطبيعتها
  2. 14القراءة والفهم شيئان مختلفان
  3. 15التعرّف على الأنماط يساعد الناس على تمييز الحروف باختلاف الخطوط
  4. 16حجم الخط مهم
  5. 17القراءة على الشاشة أصعب من القراءة على الورق
  6. 18نقرأ أسرع مع السطر الطويل، لكننا نفضّل السطر القصير

3كيف نتذكّر

  1. 19الذاكرة قصيرة المدى محدودة
  2. 20نتذكّر أربعة عناصر فقط في المرة الواحدة
  3. 21لا تثبت المعلومة إلا باستعمالها
  4. 22التعرّف على المعلومة أسهل من استدعائها
  5. 23التذكّر يستهلك موارد ذهنية كبيرة
  6. 24الذكريات يُعاد بناؤها عند تذكّرها
  7. 25النسيان جزء طبيعي من عمل الذاكرة
  8. 26الذكريات الواضحة ليست دائمًا صحيحة

4كيف نفكّر

  1. 27نعالج المعلومات أفضل في دفعات صغيرة
  2. 28بعض أنواع المعالجة الذهنية أثقل من غيرها
  3. 29الذهن يشرد ثلث الوقت
  4. 30كلما زاد عدم اليقين، دافع الناس عن آرائهم أكثر
  5. 31المستخدم يبني نموذجًا ذهنيًا عن المنتج
  6. 32الواجهة تبني النموذج المفاهيمي للمنتج
  7. 33نعالج المعلومات أفضل في صيغة القصة
  8. 34نتعلّم أفضل من الأمثلة
  9. 35الناس مبرمجون على التصنيف
  10. 36الزمن نسبي
  11. 37الناس يتجاهلون المعلومات التي لا تتوافق مع قناعاتهم
  12. 38الناس يمكن أن يدخلوا حالة التدفق
  13. 39النص المختلط في الواجهات العربية

5كيف نركّز انتباهنا

  1. 40الانتباه انتقائي
  2. 41الناس يعتادون على المعلومات
  3. 42المهارات المتكررة لا تحتاج انتباهًا واعيًا
  4. 43توقع تكرار الأحداث يؤثر على انتباهنا
  5. 44الانتباه المتواصل لا يدوم طويلًا
  6. 45الناس ينتبهون فقط للإشارات البارزة
  7. 46وهم تعدد المهام
  8. 47بعض المؤثرات تجذب الانتباه أكثر من غيرها
  9. 48الأصوات المفاجئة تلفت الانتباه
  10. 49لكي ينتبه الناس لشيء، يجب أن يدركوه أولًا

6ما يحفّزنا

  1. 50يزداد حماس الناس كلما اقتربوا من الهدف

1 من 1